ŠKOLY PO NOVOM
Pi, 05/07/2010 - 07:43 — publisher
„Problém ako zaujať naše dnešné deti“ so sebou prináša rad ďaľších problémov. Od veľkého počtu žiakov v triede, cez učebné pomôcky, neexistujúcu výmenu skúsenností a metodickú pomoc až po učebné osnovy a kvalitu absolventov pedagogických vysokých škôl. To celé je zarámcované jednak zastaranosťou materiálno-technického vybavenia škôl a financovaním školstva samosprávami a jednak dlhodobou absenciou koncepcie vzdelávania. No azda najdôležitejším problémom, na ktorý učitelia poukazujú, je nízky status učiteľa, jeho slabé morálne ohodnotenie a vôbec nízka hodnota vzdelania v spoločnosti. Čoraz viac si uvedomujeme potrebu kvalitatívnej zmeny školského prostredia, zmodernizovať razantne systémové zmeny, nový pohľad na nové školstvo... Reforma školstva prebieha už druhý školský rok. Je to po dlhých rokoch naozaj prvým skutočne reformným zákonom. Od základu mení celý vzdelávací systém, mení ho na flexibilný a moderný.